El profesor me dijo que la respuesta válida era aconsejar el aborto». Sus padres, de quien ha heredado una educación católica, le apoyaron en su cometido, aunque deslizaron un consejo por instinto de protección: «Pero no te metas en líos». Sus amigos, en su mayoría, no comparten su ideología, mas la respetan. Hasta su novia discrepa en este punto sobre sus creencias. Pero nada de eso, ni tan siquiera el temor a represalias académicas, detuvo a Robert Ferrer Rivero, un estudiante de 20 años de Mont-ras (Gerona) que cursa tercero de Medicina en la Universidad de Barcelona, que es pública, a la hora de defender sus valores. El pasado 24 de junio, el diario ABC publicó una carta al director de Robert en la que éste denunciaba que algunos de sus profesores«politizaban» sus clases adoctrinando en favor del aborto, menospreciando las reformas en este sentido más restrictivas y en favor de la vida, en alusión a los cambios sobre la ley del aborto que promueve el gobierno del PP. Pero eso no era lo más grave. Según señaló en su misiva y detalló en entrevista con este diario, el citado adoctrinamiento Se plasma en exámenes de la asignatura de Genética donde, a criterio de los profesores, las respuestas correctas son sólo aquellas que indican la posibilidad de abortar cuando una madre lleva en su vientre a un bebé con Síndrome de Down, por ejemplo. O las que promueven las técnicas de diagnóstico genético prenatal o preimplantacional sin dar margen, o apenas, a la opción libre de una mujer de no abortar en ningún caso aunque su futuro hijo pueda tener una enfermedad o malformación grave.De algunas preguntas no se acuerda del contenido exacto, no tiene el examen, pero sí detalla una que es reveladora. En una de las preguntas, según relata, el enunciado era: «¿Qué le indicarías a una mujer que va a tener un hijo con Síndrome de Down?». Había varias respuestas, recuerda, pero descartando las obviamente erróneas (como las que se suelen incluir en un examen test), la cosa estaba entre dos: «Le indicaría no hacer nada» o «Le indicaría un aborto legal». Robert vio venir el problema. Intuía que para el examinador la única respuesta válida era la de abortar, y fue a hablar con el coordinador de la asignatura, Rafael Oliva. «Le dije que, como mínimo, las dosrespuestas deberían ser válidas, porque eran legales». Sin embargo, la respuesta del profesor, según Robert, fue: «Muy bien, pon lo que quieras, pero la única respuesta válida es la de aconsejar el aborto». «No preguntamos qué piensas, sino lo que es legal», añadió el docente. Ante esta postura, Robert pidió al coordinador que no le computara ésta y otras preguntas —«unas cinco, del total de 70»— que a su juicio adolecían del mismo error. Pero el profesor se negó a ello. De resultas, Robert acabó el examen sin contestarlas y, calcula, perdió medio punto de su nota final, que fue un ocho sobre diez. «Al final saqué buena nota. Por eso algunos amigos me aconsejaron que no le diera más importancia». Abc.es.